O conto na sala de aula

Ernani Terra, Jessyca Pacheco · 2017

Esta obra é resultado da reunião do saber acadêmico, da experiência prática e do conhecimento intuitivo de seus autores, que se dedicaram a refletir criticamente sobre o desenvolvimento do conto como gênero literário, investigando, assim, as características dessa manifestação textual e suas potencialidades de leitura e análise no contexto da sala de aula. Com base na semiótica discursiva e por meio de uma linguagem clara e acessível, esta obra possibilita que você se aproprie de fundamentos teórico-metodológicos que podem aprimorar sua percepção sobre o conto e intensificar sua capacidade de fruição literária.